Y EL CIERRE ES DE USTEDES...

Sin dudas, siempre resulta complicado realizar síntesis cuando se ha trabajado bastante, sobre distintos aspectos y con el aporte de muchos...



 Entonces, sin ánimo de complicarlos pero desde la necesidad de la imprescindible  evaluación personal que nos permite sumar saldos para agregarlos a nuestras mochilas y seguir el camino...la  última consigna para la participación de todxs tiene que ver, justamente, con síntesis y evaluaciones.

- Releer
     . los contenidos de las publicaciones de los días 8/9, 16/9 y 20/11,
     . las participaciones de los compañeros sobre El Ciudadano y la Economía Política de la Comunicación y

      . lo trabajado en  Propaganda Política

... Y en cinco líneas (mínimo) plasmar lo que nos surja como cierre de esta nueva experiencia del segundo cuatrimestre (así de amplio...) . Y, ante cualquier duda, consultar.

Plazo en entrega: lunes 28/11, 23.59 hs.

El sensacionalismo en los medios

Antes de realizar  la devolución de sus participaciones, una vez más quiero sugerir algo en lo que venimos insistiendo los profes desde primer año: LEAN LAS CONSIGNAS. En esta oportunidad, esto es porque, no fueron muchos quienes trabajaron sobre las dos preguntas disparadoras.

Otra cuestión a tener en cuenta cuando realizamos una interpretación sobre hechos, conductas, sectores sociales, etc. es el no caer en generalizaciones que nos llevan a estereotipar y, por lo tanto, a empobrecer y quitar fundamentos a una opinión sólida... Esto, en definitiva, ¡¡¡es lo que critica satirizando Cappusotto !!! Por ejemplo, no todos los políticos mienten ni dejan de cumplir sus promesas, de la misma forma que no todos los medios apelan al sensacionalismo ni buscan vender a cualquier costo.

También, en relación a los estereotipos, Maximiliano destaca la actitud de quienes dicen "Si Argentina fuese un país en serio..." y buscan "ejemplos" en países que produjeron, propiciaron y/o fueron cómplices de las dictaduras latinoamericanas


Y ahora sí, algunos de los conceptos que volcaron y me interesa destacar:

-La apelación al sensacionalismo es un recurso de "poco vuelo"; es abusar de la confianza de el público pone en los medios.

-En lugar de paralizar los medios debieran movilizar abriendo mentes.

-La búsqueda de generar miedo e inseguridad en los oyentes produce en ellos una suerte de "adicción" a ese tipo de noticias (nos acostumbramos a escuchar aquello que quieren que escuchemos), lo que hace crecer en audiencia y generar ganancias.

-Muchos medios disputan el poder a los gobiernos.

-El generar miedos tiene como consecuencia que la gente se ponga en contra de la misma gente...

-Las buenas noticias suelen pasar a un segundo plano.

-Muchas veces el "vender" aparece por sobre la realidad del ciudadano (es importante que aquí hayan utilizado el término ciudadano=sujeto de derecho en lugar de audiencia o público).

-Los mensajes de los oyentes también muchas veces tergiversan y reproducen información errónea.

- ¿Cómo escapar a ser "víctimas" del sensacionalismo mediático que prioriza el rating, las ventas, la construcción de una sociedad llena de temores, el desdén por lo propio, el descreimiento hacia la política y la democracia amplia etc?

. Tomando conciencia (y haciéndola tomar) de que es uno mismo quien decide si consumir estos materiales; si me dejo influir o si decido cómo y con qué me informo.

Felicitaciones a todos/as los que aportaron. Fue un trabajo muy productivo! Guadalupe

NEW ZEALAND

Chicos
Les comento que finalmente recibiremos una asistente de idiomas de Nueva Zelanda.Por eso les propongo este cuetionario:

1-Cuál es la capital de Nueva Zelanda?
2-¿Cuál es el idioma principal?
3-¿Cómo se llama el equipo que integra la selección nacional de rugby?
4-¿Qué día del corriente mes se jugó la final?
5-¿Quién ganó?
6-¿Cómo se llama la danza tribal que bailan los jugadores antes del inicio del partido?(ver el video )
Espero sus respuestas!!!!

All Blacks Haka HD

Una de Capussotto

Bien por los que respondieron la consigna y espero que el trabajo les haya servido para enriquecer la lectura de la propaganda política, de aquí en adelante. De todas formas, luego del trabajo del martes pasado en clase, espero que hayan podido aclarar algunas cuestiones como por ejemplo, el diferenciar los valores a los que apela un aviso de la propuesta del candidato y del slogan, aunque los tres elementos, si la propaganda está bien hecha, guardan una íntima relación entre sí.

Y luego de este paréntesis para responder a lo que nos presenta la coyuntura (cosa que debiéramos hacer siempre desde la escuela...), retomamos el núcleo temático sobre ECONOMIA POLITICA DE LA COMUNICACION iniciado con la propuesta de EL CIUDADANO con una nueva consigna.

Trabajaremos con una parodia (o sea, con un texto que surge de resignificar, de dar un nuevo sentido a un texto original)de un informativo matutino realizada por Diego Capussotto hace un par de años en su programa "Lucy en el Cielo con Capussottos" de la FM Rock and Pop.

Más allá de la exageración propia de este género humorístico (la parodia, la sátira) es innegable la presencia de elementos que son frecuentes en muchos programas periodísticos. La pregunta es: ¿Por qué piensan que se apela tan frecuentemente al sensacionalismo y a la generación de múltiples temores en la audiencia? ¿Cuál será el resultado de eso?

Propaganda política. ¿Qué dicen los candidatos presidenciales en 30"?

A días de las elecciones presidenciales y entre toooodo lo que podemos analizar y comentar en relación a los medios en cuanto a este tópico (¡tendríamos que haberle dedicado la materia entera!) optamos por trabajar algunos aspectos de la propaganda política en contexto.

En la clase pasada, al describir brevemente el proceso de elaboración del aviso publicitario, señalamos entre los primeros pasos la PROPUESTA DE VENTA y la definimos como las características principales que la empresa deseaba resaltar de su producto en el/los aviso/s a elaborar(pag. 40 de la guía).

Trasladando esta idea al campo de la propaganda política proponemos:

Dados los spots televisivos que adjuntamos, elegir 3 y, en cada uno de ellos:

a) descubrir a qué valor/es y/o necesidad/es humana/s se apela. (en 1 o 2 palabras)

b) cuál es la imagen que la fuerza política  y/o el cadidato quiere dejar en la cabeza del ciudadano. (de 1 a 3 palabras)

c) cuál es la "frase de venta" o slogan?

...¿Se animan para después debatirlo ?

El Ciudadano y la Economía Política de la Comunicación

Cuando hablábamos de las Tecnologías de la Comunicación, alguien comenzó a introducir el factor económico del tema, que, por supuesto, en el marco del sistema capitalista, está ligado ligado al del Poder .

Teniendo esto en cuenta, pregunto ¿por qué se les ocurre que, para introducirnos y meternos más de lleno en el tema, el martes vimos en clase "El Ciudadano"  (¡filmada en 1941 por un chico de 25 años!)? ¿Qué encuentran de realidad actual en la película?

Para los que estuvieron ausentes, ¡hay que verla! No sólo para "cumplir" con la materia sino porque está considerada una de las mejores películas de la historia.
Y para los que estuvieron presentes, va un trailer con imágenes significativas como para refrescar algunos de sus momentos principales.

Recuerden que pueden dejar su comentario hasta el miércoles  5 a las 23.59. Y que es importante leer los aportes de todos los compañeros.