¿Cómo nace un paradigma?

Compartimos este videíto sobre el origen de un paradigma y  respondemos, intercambiamos y debatimos en nuestro grupo de Facebook...¿Qué paradigma vigente, relacionado con la comunicación, modificarías y por qué?

https://www.youtube.com/watch?v=ynsvSMbk7NU

Hi students from 3er ciclo

This is to practise  WAS  WERE

http://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/tenses/was_were.

Taller de Orientación. Re-conocernos

Como lo venimos adelantando, próximamente llevaremos a cabo el Taller de Orientación, destinado a brindar algunas pautas para la elección de actividades una vez finalizada la escuela media.

Para elegir es fundamental conocernos; entonces, les propongo que de aquí hasta el día del encuentro cada uno se tome un tiempo a solas para repensarse en base a los siguientes ejes. La idea es que traigan por escrito una síntesis de sus reflexiones al respecto.

1.  Mi situación: mis fortalezas y mis debilidades (aspectos físicos, emocionales, espirituales, de carácter, sociales, intelectuales)

2. Mi biografía: personas de mayor influencia, intereses desde la infancia, que aprendizajes influyeron en lo que soy ahora, principales éxitos y fracasos, decisiones más significativas.

3. Influencias en tu trayecto de vida: situaciones familiares, sociales, económicas, geográficas

4. Capacidades: para qué sé/creo que soy bueno/a; por qué cosas me reconocen los demás.

5. Qué cosas me gusta hacer; qué disfruto.

6. Qué me interesa.

7. Deseos, sueños: cuáles son, qué realidades favorecen su cumplimiento, qué obstáculos me separan de ellos; cómo enfrento esas condiciones.

8. Qué metas me planteo a mediano y largo plazo. Qué estoy dispuesto/a a hacer para eso
9. Qué valores contemplo como importantes en esta etapa de mi vida y para el futuro.

Pensar la película

Después del impacto que nos causó Samarra, les propongo lo siguiente:

 Comentar la última frase de este trailer, "La verdad es la primera víctima de la guerra", teniendo en cuenta los temas que venimos trabajando desde el principio (visibilización/invisibilización, utlilización de las tecnologías de la comunicación, distintas miradas para ver un hecho, particularidades de la iconosfera -pag 36 de la guía-, y todo lo demás que se les ocurra) en un espacio de 5 a 10 líneas.

La idea es que me lo vayan enviando por correo al
guadaprofe@yahoo.com.ar
para luego publicar aquí las conclusiones. Tienen tiempo hasta el jueves 27/9...sin dilaciones!!!!!

Avance Samarra-Redacted

WHAT DID PEOPLE IN OUR CLASS DO LAST WEEKEND?


Write your activities for our school blog :

Para reflexionar sobre visibilizaciones...

Clickear aquí:  http://www.youtube.com/watch?v=oOv_-dRhuds&list=RD02MSs7v7L0oZ8

¿Qué  visibilizan el periodista, el movilero y los oyentes en esta parodia de noticieros? ¿Con qué fines?

¿Qué puntos de contacto tiene esta sátira con lo que se muestra a través de ciertos medios?

Elijan una frase o idea del audio en la cual ese vínculo se refleje y fundamenten...

El plazo de publicación vence el 6/6 a las 0 hs. Tiempo más que suficiente para escuchar bien y pensar mejor...

Taller de Locución

Mientras aguardamos a los que se quedaron atrás con la participación en el tema anterior (sólo por las primeras veces, hasta que se amiguen con este uso de la tecnología aplicada a nuestras formas de aprender!), proponemos una nueva consigna:

Promediando el Taller de Locución, ¿qué aprendizajes de los trabajados piensan que podrán adoptar para sus vidas en lo que a uso de la voz y  expresividad se refiere?
Espero respuestas hasta el miércoles 8/6 a medianoche.